Παιχνιδοποίηση στην Εκπαίδευση και Πολιτιστική κληρονομιά

KA227 – Strategic Partnerships for school education Title «Culture heritage and Gamification in Education» Culture heritage and Gamification in Education Παιχνιδοποίηση στην Εκπαίδευση και Πολιτιστική κληρονομιά Το φιλόδοξο αυτό πρόγραμμα στο οποίο συμμετέχει η ΕΔΡΑΣΕ, επιχειρεί να συνδέσει  τα αντικείμενα της πολιτιστικής κληρονομιάς και της στρατηγικής παιγνίων με την εκπαίδευση. Στοχεύει στη χρήση μιας εφαρμογής

CICERO – 2η Συνάντηση Εταίρων στην Μάλαγα

Πραγματοποιήθηκε στην Μάλαγα της Ισπανίας από 15 έως 16 Ιουνίου 2021 η 2η συνάντηση των εταίρων του σχεδίου δράσης CICERO. Η συνάντηση περιελάμβανε και εταίρους που συμμετείχαν δια ζώσης αλλά και εξ αποστάσεως μέσω τηλεδιάσκεψης. Από τον οργανισμό υποδοχής Asociacion ARRABAL AID συμμετείχαν οι Juan De Lucas και η Sara Radiovic, από την European Initiative

FADE in – Εκδήλωση Διδασκαλίας-Επιμόρφωσης (Teaching-Training event) στη Σύρο

Πραγματοποιήθηκε στην Σύρο μεταξύ 10 και 14 Ιουλίου 2021 η εκδήλωση Διδασκαλίας-Επιμόρφωσης (Teaching-Training event). Οι δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια αυτής της εκδήλωσης ήταν: Εργαστήρια, διαλέξεις και πρακτικές δραστηριότητες σχετικά με: Την ανεστραμμένη προσέγγιση στην εκπαίδευση Ενηλίκων Τη δημιουργία μαθημάτων με ανεστραμμένη μέθοδο Τη χρήση τεχνολογίας και ψηφιακών ικανοτήτων στην Ανεστραμμένη Εκπαίδευση Ενηλίκων Τον

FADE in – Ενδιάμεση συνάντηση εταίρων

Πραγματοποιήθηκε στην Μάλαγα της Ισπανίας , στις 14-15 Ιουνίου 2021, η ενδιάμεση συνάντηση των εταίρων του προγράμματος  FAdE-in  (Flipped Adult Education, Ανεστραμμένη Εκπαίδευση για Ενήλικες ). Σε αυτή πήραν μέρος  3 μέλη του οργανισμού υποδοχής (JUVANCE, Asociación sin ànimo de lucro/NGO), 1 μέλος της EBI “Europäische Bildungsinitiative”, Austria, 1 μέλος της Intermezzo Ungdomsorganisasjon, Norway και

Συμμετοχή στον Διαγωνισμό φωτογραφίας CICERO

Συμμετοχή στον Διαγωνισμό φωτογραφίας CICERO Ο διαγωνισμός φωτογραφίας CICERO είναι ένας διεθνής διαγωνισμός που υλοποιεί η Εταιρία Δράσεων Επιμόρφωσης (www.edrase.gr), με την υποστήριξη του συνεπιδοτούμενου προγράμματος Erasmus+ CICERO («Ενισχύοντας τις ψηφιακές ικανότητες μέσω της φωτογραφίας»), με στόχο τη φωτογράφηση δημόσιων χώρων. Για πρώτη φορά, ο διαγωνισμός φωτογραφίας θα έχει σαν σύνθημα «Ευρωπαϊκή Πολιτιστική Κληρονομιά». Το

Webinar με θέμα Εμβόλια και Covid 19

Η Ε τ α ι ρ ί α   Δ ρ ά σ ε ω ν   Ε π ι μ ό ρ φ ω σ η ς   (Ε.ΔΡΑΣ.Ε.) στο πλαίσιο του εγκεκριμένου Ευρωπαϊκού προγράμματος “Science Café For Adults” – Erasmus+ που υλοποιεί, συνδιοργανώνει με τον Οργανισμό Ελεύθερου Λογισμικού/Λογισμικού Ανοικτού Κώδικα (ΕΛ/ΛΑΚ) ενημερωτική διαδικτυακή συνάντηση – Webinarμε

Ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων με την χρήση ψηφιακής φωτογραφίας – σεμινάριο

Η Εταιρία Δράσεων Επιμόρφωσης (Ε.ΔΡΑΣ.Ε.) στα πλαίσια του Προγράμματος Erasmus+/KA2:  Enhancing Digital Competence through Photography ( CICERO ) διοργανώνει το εξ’ αποστάσεως σεμινάριο: «Ανάπτυξη  των  ψηφιακών δεξιοτήτων  με τη χρήση ψηφιακής φωτογραφίας» Συντονιστής Νίκος Τζιμόπουλος, Καθηγητής Πληροφορικής ΠΕ86 Συγγραφή και διαμόρφωση επιμορφωτικού υλικού Μαρία Ιωσηφίδου, Καθηγήτρια Πληροφορικής ΠΕ86 Νίκος Τζιμόπουλος, Καθηγητής Πληροφορικής ΠΕ86 Εκπαιδευτής Μιχάλης Φιλιόγλου ΔιάρκειαΔέκα (10) εβδομάδων  ~50 ωρών

Καλές πρακτικές

ΤΙΤΛΟΣ Psychological Interventionin the Classroom Good practices ΣΧΟΛΕΙΟ Secondary School of Halki Island 2nd Lyceum of Kos island MAIN OBJECTIVE Improving student relations, towards more cooperative practices. Exploitation of the psychologist’s input data from classroom teachers ΗΛΙΑΚΗ ΟΜΑΔΑ 11-17 ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ The meaning of the term classroom management has changed from describing discipline practices and